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      1. 北大學子備考錦囊 | 羅玥縈:英語學習不完全指南
        http://www.abbycaldwellphotography.com  2024年3月30日  來源:北京大學招生辦

          編 者 按

          寒窗苦讀時,是否期待一盞明燈?挑燈夜戰時,是否渴望指點迷津?或許你已經步履沉重,或許你還在咬牙堅持,但請相信這不會是一場孤勇的旅程。未名博雅,千里同行,北大學子為你送上這份真誠的“備考錦囊”。學什么最重要?怎么學最高效?這里有你最需要的答案。無論你是求學前路尚曲折的旅者,還是高考戰場正披掛的戰士,北大始終與你同行。

          學生姓名:羅玥縈

          畢業中學:廣東實驗中學

          就讀院系:北京大學元培學院

          如果你還在尋找學習外語的方法,

          如果你想嘗試一下新的路徑,

          如果你有志于在字母中得到領悟……

          那么,歡迎閱讀英語學習不完全指南。

          在我看來,外語的作用并不只在于完成閱讀任務,幫李華寫信,朗讀一些句子,它不只是一門要拿到分數的學科,而是有助于我獲取信息、表達情感的語言。有人說,學習一門新的語言,就好比打開一扇通往新世界的大門。也許不能像發現一個新世界一樣那么夸張,但通過學習外語,我們便能夠從某種意義上,以最直接的方式去了解不同的文化,促進文化交流與互融。

          下面是一些我個人認為有助于學習英語的方法。方法千千萬萬任君挑選,適合自己的才是最好的。正所謂“有定理而無定法”,在嘗試中尋找,也是學習的樂趣之一。

          1、詞匯篇

          如果你也曾經遇到這樣的情境:

          單詞這么多,背不下來;

          看到語言材料中的某個單詞,“這個我背過!”但是這句話這個意思解釋不了;

          別人的好詞好句里出現了你學過的單詞,但是“我怎么就沒想到這么用呢”!

          ……

          如果說,語言體系是高樓大廈,那么詞匯便是一塊塊磚石。聚沙方能成塔,集腋方能成裘,英語的學習離不開詞匯的積累。記下每一個單詞的努力,最終都將成為通天塔堅實的基礎。

          但是努力需有方法,否則將事半功倍。

          我曾抱著單詞書硬啃,一個詞對應一個釋義背得滾瓜爛熟,但卻只是記下了一個用法,在遇到其它用法時只能干瞪眼,更別提靈活地去運用到自己的表達當中了。如果你有這樣的困擾……

          那么,請嘗試一下這個模塊法:

          “第一步,拿出一張紙,寫下你需要背的單詞(可以是總復習用的初中詞匯或者高中詞匯,也可以是課本上每個單元的單詞,也可以是看課外書遇到的單詞,難度最好是你模糊知道它的意思但是總是想不起來主動去用的那種);

          第二步,打開英漢雙解詞典,查這些單詞(一定要有英文解釋,不然就會”隔一層”,理解沒有那么準確);

          第三步,仔細閱讀這個單詞的每一個義項,揣摩每個義項之間的聯系(這個聯系不一定是官方正確的,只要自己解釋得通就可以了,比如interest:“利益”會讓人“感興趣”);

          第四步,用每一個義項造一個句子(寫一個短語也行,但是最好是句子),一起寫在紙上(不用寫中文解釋);

          第五步,看看這個單詞衍生出的動詞名詞形容詞副詞,一起寫在紙上(如果時間充足可以對這些衍生詞重復第三步,甚至可以用幾個單詞串個故事);

          第六步,第二天拿出這張紙,如果對哪一句的意思有模糊不清的,重復第二步。

          至此,理想條件下,你就可以完成由一對一到一對多的映射,并且在一個單詞的不同形式間也能建立起聯系。

          提示:該方法比較耗費時間,十個單詞可能需要半個小時以上,但是使用這個方法,你不只背了十個單詞,而是勾連了上百個詞的模塊,所以性價比超高的!”

          方法二:詞根詞綴法(適用于閱讀詞匯量四千以上)

          “通過已知的單詞,進而背下常見的詞根詞綴,達成背一串同詞根(詞綴)單詞的目的。

          提示:該方法的缺點為對已有詞匯量要求較高,對一個單詞多個義項的挖掘深度不足;優點為能背的同個模塊中詞數更多,更有邏輯!

          2、閱讀篇

          如果你也曾經遇到這樣的情境:

          每個詞都懂,但是“連起來就不知道是什么意思”;

          每個句子都懂,但讀了后面就忘了前面……

          那么,請嘗試一下這個整體-隔離法:

          “第一步,取一篇文章(理想狀態是有很多長難句,一個從句套一個從句,各種修飾,一句話可以占三五行的那種文章);

          第二步,找出句子主干,只留主謂賓(此步驟需要一點語法基礎,本文暫且不討論);

          第三步,把每一個修飾成分單獨拿出來理解,理解完了再放回去,重新捋一遍整個句子,對一段的各個句子重復第三步;

          第四步,概括每一段的意思,進而總結一篇文章的結構與主要內容。

          閱讀是適用于大量快速輸入語言材料的方式。雖然一般的英文寫作崇尚簡單明了,但是無論如何,快速拆分再組裝一篇文章乃至一系列書的能力還是需要具備的,畢竟這有助于大家提煉觀點,同時鍛煉邏輯思維。
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